Διδ. Ψυχολογίας (Ph.D.), U.C.N.W., Bangor, UK, με εξειδίκευση στη Δυσλεξία

Ειδική Παιδαγωγός, Master (M.Ed.), U.C.N.W. Bangor, UK

Εκπαιδευτικός Ειδικής Αγωγής, Μ.Δ.Δ.Ε.

τ. Σχολ. Σύμβουλος Π.Ε.

Η μέθοδος είναι πρωτότυπη παγκοσμίως και δημιουργήθηκε το 1989, από την Δώρα Μαυρομμάτη. Απετέλεσε αντικείμενο πλήθους προκριματικών έρευνών και επίσημων ερευνών 1989-1999, στα πλαίσια των διατριβών της για την απόκτηση M.Ed. και Ph.D. (UK).

Αποδείχτηκε στατιστικά, σημαντικά αποτελεσματικότερη, όλων των παραδοσιακών διδακτικών Μεθόδων για δυσλεξικούς μαθητές κάθε ηλικίας και ενήλικες.

Η Μέθοδος είναι Εικονογραφική / Γλωσσολογική εμπλουτισμένη με συγκεκριμένες Ειδικές Μνημονικές Τεχνικές.

Τα Εικονογραφήματα δεν είναι απλώς τυχαίες εικόνες των συνειρμών της εκάστοτε στιγμής. Είναι συγκεκριμένα, συνεπώς, λειτουργούν, ως σύμβολα δομής ενός νέου Εικονογραφικού/Αλφαβητικού Συστήματος Γραπτού Λόγου, δηλαδή, ως μία νέα γραπτή γλώσσα βασισμένη απόλυτα στη Μορφολογία της Ελληνικής.

Στη δημιουργία αυτού του δομημένου συστήματος οφείλεται και η σημαντική αποτελεσματικότητα της Μεθόδου. Σε οποιαδήποτε άλλη περίπτωση δημιουργίας εικόνων, τυχαίων και διαφορετικών για την ορθογραφία, επιτυγχάνεται μεν μερική απομνημόνευση λίγων λέξεων, αλλά αποκλείεται να επιτυγχάνεται σημαντική βελτίωση της Ορθογραφικής και κατά συνέπεια και της Αναγνωστικής δεξιότητας.

Επιπροσθέτως, με την παράλληλη επεξεργασία της ετυμολογικής Καταγωγής των λέξεων, την Ανάλυσή τους σε Μορφήματα και την εξήγηση του Κυριολεκτικού και Μεταφορικού Σημασιολογικού τους Περιεχομένου, βελτιώνεται τα μέγιστα η Κατανόηση των κειμένων, σε όλα τα Μαθήματα και επιτυγχάνεται ο εμπλουτισμός του Λεξιλογίου, του Προφορικού Λόγου, και η ικανότητα για Παραγωγή Γραπτού Λόγου (Έκθεση).